近日，陕西财经职业技术学院的几名学生正对着镜头完成一场模拟直播。一旁，刚获得第三届全国大学生职业规划大赛课程教学赛道金奖的教师钱涌宁，正逐一拆解国赛标准下的表达逻辑与岗位实操要点。

“这不仅是备赛，更是一次真实的岗位预演。”钱涌宁说。从课堂上的“黑板模拟”到产业一线的“实景练兵”，这种将大赛标准转化为日常教学的行动，正是陕西财经职业技术学院以职业规划大赛撬动学生就业力提升的生动缩影。

基于这一理念，学校系统建构起“大一立心明向、大二砺技强能、大三双师领航”的三阶育人体系，将全国大学生职业规划大赛的评价标准深度嵌入人才培养全过程，打通从职业启蒙到毕业就业的“最后一公里”。

面向大一新生，学校实施职业规划启蒙工程，将职业规划纳入必修课，并开设系列特色选修课，构建“专业+职业规划+创新”一体化育人体系。课程设置包括自我认知、行业探索、目标规划、能力提升、求职实务、终身发展六大模块，实现从入学到就业的全周期覆盖。

“以前觉得职业规划就是毕业时写份简历，现在大一一入学就知道自己要朝哪个方向努力。”2025级会计专业学生王雨桐说。在“职业初体验”微课上，她第一次走进企业财务部，跟着校友导师完成了第一张报表分析。

大二阶段，学校以大赛标准嵌入专业课程，构建“课赛融通、训战结合”教学格局。通过砺技强能，让学生在赛教融通中锻造硬核本领。这个阶段，实践教学学时占比不低于50%，每学期学校都会邀请企业HR、行业专家进课堂，学生直接承接企业一线任务——为本地农产品设计融媒体推广方案、为社区活动搭建直播矩阵、为小微企业开展数据可视化分析等。

“在解决真实问题的过程中，我第一次感受到课堂知识是怎样变成职场能力的。”张凯森同学说。2026年5月，学校教师团队凭借扎实的教学设计与鲜明的财经职教特色，摘得第三届全国大学生职业规划大赛课程教学赛道（职教组）金奖，成为本届大赛职教赛道中陕西唯一获此殊荣的团队；学生团队也斩获就业赛道（职教组）金奖。

进入大三冲刺期，学校推行“双师领航”机制，构建校内导师、企业导师、校友导师三维队伍。校内导师持证上岗，企业导师参与模拟面试与赛事评审，校友导师实行终身制。教师深入产业一线，形成“调研—迭代—实战”教学闭环。

学校与龙头企业共建实践基地，推出“一日助理”“岗位见习营”等品牌活动。大三学生全员进入“准就业”状态，在真实岗位上完成毕业设计，解决企业实际问题。2023级学生汤德林感慨：“从‘学生’到‘职业人’的转变，不是在毕业典礼上发生的，而是在企业见习营的每一天里。”

在系统建构课程体系的同时，学校聚力打造省级工作室“财能有我”品牌，构建“校内师资+行业企业+优秀校友”三维导师矩阵。雪一凡等国赛夺金学子受聘为校友导师和就业形象大使。

“职业规划教育绝非毕业季的‘权宜之计’，而是覆盖大学全程的‘长远之功’，其要义不在帮助学生获得一份工作，而在引领他们找到一生热爱、值得终身奔赴的人生方向。”陕西财经职业技术学院创新创业学院院长王刚表示。

（群众新闻记者 吕扬 通讯员 党王薇）