“我们可以结合实物模型和画报，在操场上给孩子们进行科普介绍。”

“我们还可以安排几次航模飞行表演，增加科普活动的趣味性和吸引力。”

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6月1日，西北工业大学航空学院辅导员田尧正在和航空学院航空工程专业2025级硕士研究生陈依临、公共政策与管理学院法学专业2024级硕士研究生闫敏、化学与化工学院化学专业2025级博士研究生石佳俊讨论暑期社会实践专项活动方案。7月份，他们将赴宁夏回族自治区盐池县向当地社区居民特别是青少年，开展航空航天航海科普知识讲座、航模制作与创意实践、普通话推广课堂等活动，将科技知识与语言文化送到基层一线，以实际行动服务乡村振兴、助力民族团结。

他们将成为西北工业大学第5批，奔赴祖国多个省份进行教育帮扶的青年志愿者。

2022年，西北工业大学实施“三航科普润心田，各族少年共扬帆”社会实践项目，组织多支志愿者队伍深入新疆、西藏、云南、广西等地，开展航模制作、无人机巡检、普通话推广、心理帮扶等系列活动，促进了各族青少年交往交流交融，为铸牢中华民族共同体意识注入了高校力量。

这支志愿者队伍，本身就是一个汇聚汉、回、满、彝、维吾尔等民族的大家庭。几年间，志愿者不断变化，但项目一直延续、扎根乡村。项目已走过20余个省级行政区，累计惠及10万余名少年儿童。

大山深处的课堂，从来都不缺少惊喜与梦想。每逢假期，志愿者奔赴内蒙古巴彦淖尔、新疆阿克苏、云南怒江、广西百色等地的校园，把“三航”科普课堂送到家门口。趣味航空小课堂、仿生纸飞机制作、模拟火箭互动问答，把深奥的飞行原理、航天知识，变成孩子们听得懂、玩得开心的趣味游戏。

电子信息学院电子科学与技术专业2025级硕士研究生汪逸凡是志愿者队伍中的骨干。2024年7月至2025年7月，他曾在广西融水苗族自治县思源实验学校参加为期一年的支教服务。在支教过程中，他跟队友们一起，结合学校“航空、航天、航海”特色学科资源和“三航筑梦”小屋、国防教育基地等校地共建优势资源，通过开展“三航”科普课，举办三航筑梦科技文化节，把航空航天航海趣味知识搬进课堂，深受大苗山的孩子们喜爱。

最让汪逸凡难忘的是，2024年11月，在融水苗族自治县思源实验学校举办的“三航筑梦”科技文化节上，他教孩子们用塑料瓶制作“水火箭”放飞。孩子们一遍遍在操场上调试设备，看着自己的作品划破天际，眼神里的光亮得像夜晚明亮的星。

“水火箭”放飞大赛结束时，12岁的小莫突然发问：“老师，没拿到奖你会不会怪我们？”

“那一刻我愣住了，我没有想到这半天短暂的科普活动竟会对他这样重要，他很想通过好成绩给自己一个交代。我觉得自己像在孩子们心中埋下了科学的种子，点亮了他们向往远方、逐梦星辰大海的梦想。”汪逸凡说。

“三航科普润心田，各族少年共扬帆”项目成功入选2025年度各族青少年交流计划全国试点项目。2026年1月，西北工业大学党委学生工作部被国家民委命名为第十二批全国民族团结进步示范单位。

西北工业大学4万余名在校学生涵盖42个民族。如何让来自天南海北的各族学子像石榴籽一样紧紧相拥？今年全国两会上，全国人大代表、西北工业大学原党委书记李言荣说：“在大学里、在大学生里，一定要让青年人树牢民族团结的意识，大学生要有民族共同体的认同和意识，这是非常重要的。”

学校将大国重器搬进学生社区，运-20运输机就“站在”“三航”军工素质教育基地，各族学子近距离感受着“国之重器”的磅礴力量。在1.3万平方米的“民族团结+劳动教育”农场实践基地里，多民族学生一起翻土、播种、收获，在汗水与欢笑中厚植情感认同。开设《大国三航》《军事理论》等国防特色思政课，《铸牢中华民族共同体意识》《中华民族发展史》《中华文明史》等8门通识教育思政课，率先编写出版《中华民族共同体概论教学辅导》，厚植“家国同心、民族共进”情怀。

各族学生还有机会实地观看火箭发射，登上“郑和舰”“邓世昌舰”出海实践等，一代代军工人报国的奋斗故事以及我国国防科技的发展成果激励着他们筑牢总体国家安全观。

学校创办“南山艺堂”“翱翔人文讲堂”等中华优秀传统文化交流和艺术创作平台，各族学子围坐畅谈，分享民俗风情、共赏中华文脉；建设“中国传统壁画艺术”传承基地，与陕西历史博物馆等建设“博物馆美育基地”，与西安易俗社共建“秦腔艺术传承基地”，大家一同品读历史、感受秦腔韵味，不同风俗彼此欣赏，多样文化相融共生，在潜移默化中拉近心灵距离。

学校教职工奔赴内蒙古、新疆、西藏、云南等地家访，和家长促膝长谈，聊孩子在校的成长，讲学校的关怀温暖，累计行程超10万公里。

该校党委学生工作部部长于辉说：“我们持续推动民族团结进步创建工作与人才培养深度融合，将铸牢中华民族共同体意识贯穿于‘总师型’人才培养的全过程，引导各族学子厚植家国情怀、矢志‘三航’报国，着力培养担当民族复兴大任的时代新人，让民族团结之花在校园常开长盛。”（群众新闻记者 李羽佳 图片由受访者提供）