“上大学时，老师和同学给了我很多学业和生活上的帮助，让我快速进步，也感受到家的温暖。”9月10日，西安工业大学维吾尔族毕业生艾海提·买买提在同记者交流时表示。

艾海提·买买提的家乡是新疆昌吉州吉木萨尔县，2018年，刚踏入西安工业大学大门时，艾海提·买买提心里满是忐忑：自己汉语水平不够好，生活习惯不同，能不能融入集体？他担心会被落下。

得知艾海提·买买提的担忧后，学业导师赵玉姝为他量身定制学习计划，学生党员俞杰和同学马晓兰与他结成对子，陪他自习、帮他补课，让他很快地融入校园生活。在大家的帮助下，艾海提·买买提不仅成绩达标，还当上了班长。大二那年，他报名参军，在西藏边防执行专项任务，荣获“民族八连”五好战士称号。毕业后，他在西安找到了心仪的工作。

阿卜力孜·艾力同样来自新疆，失去双亲的打击让他变得自卑、内心缺乏安全感。在校求学期间，他得到学校的温暖关怀和老师同学的多方帮助，加之自强不息的努力，今年毕业的他考取了国家选调生，满怀希望地踏上人生新征程。

在西安工业大学，各族学生成长成才、携手奋进的例子还有很多，体现出学校扎实推进民族团结进步创建工作取得的显著成效。今年8月，该校党委统战部被授予“陕西省民族团结进步模范集体”称号。

“以前觉得‘民族团结’是个很大的词，后来发现它就在我们的课堂上、生活中。”西安工业大学土家族学生李任霞说。

民族团结进步工作，不是挂在墙上的标语，而是融入教学、融入日常的实践。

在西安工业大学的课堂上，《中华民族共同体概论》《传统文化概论》等4门通识课程面向全校学生开设，使铸牢中华民族共同体意识入脑入心。

在省级课程思政精品课《兵器美学与复杂产品设计》上，老师将兵工史与各族工匠的技艺传承娓娓道来；在学术竞赛中，各族学生围绕“青藏高原非物质文化遗产中的文化融合”等开展研究，切身感悟“中华民族一家亲”的文化根脉。

在西安工业大学，有一间 “石榴籽・恬”工作室，工作室墙上一幅幅活动照片记录着各族学子并肩相伴的瞬间，这里是民族文化交融的小园地。

“石榴籽・恬”工作室成立于2022年，承担着思想引领、学业帮扶、心理关怀、民族文化交流等功能，服务全校各族学生。

近期，该工作室举办大学生人际交往团体心理辅导活动，来自多个民族的同学欢聚一堂，在互动游戏与才艺分享中相互了解、彼此接纳，厚植民族团结情怀。

在学术研究方面，学校统筹各方资源，建设铸牢中华民族共同体意识研究团队。

“在日常生活中，我们可以为促进民族团结做些什么？”这是团队负责人、马克思主义学院副院长张敏常常思考的问题。目前，团队申报的项目获批国家社科课题，研究更加接地气，致力于探索将铸牢中华民族共同体意识与人们日常生活紧密联系起来的新路径、新方法。

每年10月，是学校的铸牢中华民族共同体意识主题教育实践月，在民族传统体育项目运动会上，各族选手在投壶、押加和板鞋竞速等项目中奋勇争先，四周的加油声此起彼伏。

文化认同是最深层次的认同，是民族团结之根、民族和睦之魂。学校精心打造“兵工红•石榴红”校园文化品牌，连续多年举办民族文化节、“团结·奋进”大讲堂等精品活动，逐步形成品牌矩阵。

苏万飞在西藏吉布哨所为国牺牲，“全国脱贫攻坚先进个人”田晖扎根新疆，“基层就业卓越奖”获得者万欣欣在西藏一线奉献……学校深入挖掘、展示为促进民族团结进步作出贡献的校友典型，让榜样力量激励全校各族青年。

“到基层去、到一线去、到祖国最需要的地方去。”在榜样的激励下，近五年来，学校共有158名毕业生参加“西部计划”志愿服务边疆，奉献青春和汗水。（群众新闻记者 甘甜）